Run for Children 为孩子们跑出「希望」

根据运动笔记网站所做的统计显示路跑在台湾已为一股风潮,2016年整年的路跑赛事高达512场,2015年更有740场。全台各地每週平均有约10场路跑活动举办。

无论是为了挑战自我、训练健身、或是培养长期的运动习惯,现在参加路跑还可同时发挥善心做公益,让爱的故事延续下去。

拓展孩童视野 科技带动自发性学习动力

青壮年外移工作以支撑一个家,独留年长者及孩童在故乡,许多隔代教养的案例可见其根本性问题——孩童缺乏学习陪伴者,年长者无力陪同孩子学习,或根本无力管教,导致偏乡孩童容易产生行为偏差。

为了让经济弱势的孩童减少学习上的落差,在社工及课辅老师的陪伴下找回自动自发学习的动力,这是家扶基金会选择台西乡及花莲达基力部落成立希望教室的目的。

在人口不到2万5千人的云林县台西乡,是家扶基金会全台第二所社区型学习中心「希望教室」的所在地,而其设立、营运经费全数来自台湾三星公益路跑捐赠报名费。

Run for Children 为孩子们跑出「希望」

「许多孩子家里没有网路,有些家长甚至连网路是什幺也不知道。」云林希望教室资深社工员林立捷点出台西乡孩童缺乏网路资源的问题。一间小学全校加起来只有6、70人,平均一个年级11人。孩童能接触到的资讯匮乏,更无法想像除了自己规律生活以外的世界,少了外界刺激或缺乏同侪良性竞争,孩童在学习上显得相当被动。

然而,数位教材以及平板的引进及运用,提供希望教室的孩童一个有别于传统纸本教育的数位学习机会,将学习场域从人数仅70位的学校延伸至无远弗届的千里之外,刺激孩子想要了解未知的领域,除此之外,希望教室也提供一个孩童课后舒适的空间,并获得适当的照顾与辅导。

Run for Children 为孩子们跑出「希望」

回想一年多前云林台西希望教室成立之初,林立捷说孩子们一开始很讶异平板能用来学习,渐渐的他们学会用APP做数学练习题、学习英文单字,更在一次希望教室举办的「超认真英语歌唱活动」之后,他们大量运用平板来练习社工教唱的或从网路上听到的英文歌,再轮流献唱分享。不少孩子乐在其中,从一开始的不愿意、排斥在放学后姗姗来迟的进来教室,到现在假日一大早就往教室跑来用平板、写作业或打球运动,逐渐凝聚起他们的认同,成为他们有归属感的第二个家。

从孩子到家庭,希望教室引领翻转

教育是需要长期耕耘的工作,家扶基金会执行长何素秋谈到,希望教室在偏乡教育中最大的不同,就在于结合台湾三星的理念,提供平板完善硬体设备,孩童拥有均等的数位学习机会,加上软体资源的挹注——社工陪伴、教学资源等相互配合,希望教室从根本协助孩童的成长学习,才能真正获得改善与翻转。

Run for Children 为孩子们跑出「希望」

陪伴台西孩童一年多的林立捷表示,社工在课辅之外,也着力于观察与深入了解每个孩童的学习表现、行为与家庭背景。他举例说明,教室有一位学习落后的孩童,爸爸妈妈都到外县市工作不在台西,照顾他的阿公起初只觉得有把小孩送到学校上课就好,无力关心小孩在课业与人际关係的情形。

「我们慢慢努力,阿公从完全不信任我们,到后来跟他沟通小孩可能有智能障碍,阿公也愿意在我们的建议下带着孙子去医院检查。」社工从陪伴孩童、了解个别状况到进入家庭,获得家人的理解与信任,孩子的未来就有改变的可能。

未来,林立捷对希望教室孩子们最大的期许,不是功成名就,也不是能给予多少钱的捐助,「我期待他们未来可以回来服务延续这样的互助精神。」儿时曾在希望教室获得怎样的资源与照护,长大后别忘了回过头来,回馈能力所及的协助。

2017 年台湾最美公益路跑 投注资源设置一对一数位家教

何素秋也补充,由于离岛孩童同样有数位学习的需求,家扶期许在离岛地区推动「数位家教」方案,期盼透过一对一的数位家教,在课业、数位学习资源上有所着力。 路跑跟教育很像,每一步都得努力、扎实地往前才能抵达终点。现在跑者的每一步不只为自己的目标,也将积累成偏乡孩童获得学习与照顾的机会,让他们勇于追梦为自己昂首阔步。

 

关于台湾三星「Run for Children」公益路跑

台湾三星公益路跑至2016年累积举办12届累积超过25万人次参与,已成为台湾规模最大、最具代表性亲子公益路跑。自2014年开始台湾三星将公益路跑所有费用全数捐赠予家扶基金会,由家扶基金会寻找需要资源地区,在该地区建立社区数位学习中心「希望教室」,为需要帮助的弱势学童与家庭提供课后的照顾与学习机会。目前全台已成立4所希望教室,分别是桃园大溪、云林台西乡、台南优豆学园和花莲达基力部落。

Run for Children 为孩子们跑出「希望」

2017年台湾三星与家扶基金会将持续帮助偏乡孩童,提供均等的数位教育资源与学习环境,一起关心台湾这片土地上及每个孩子的教育机会,让孩童们勇敢追梦。

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